女人问舒服吗该如何回答，我该如何回答
女人问舒服吗该如何回答，我该如何回答？虽然呢，这样的一个情侣问题呢，也是十分好问答的啊，你自己的觉得是哪些样的呢？对吧？假如说你觉得到了舒服，这么你就要说下来；假如说你觉得到了不舒服，也是须要说下来的。还可以点头表示。
虽然呢，只要你把自己的真实的看法抒发下来就是可以了。女孩这样问你的目的就是想要一个答案而已啊。所以呢，在大家做那种的时侯呢，你可以用心去体会，去体会身体的觉得是怎样样的，之后把这样的体会仔细描述下来就是一个完美的回答。
这样为何会这样问呢？无非就是想要你的一个反馈罢了，所以呢，你可以适当给女孩一点反馈。可以是点头或则是摇头拿来表示，还可以是轻轻的“哼”几声来表示自己的一个体会，都是可以的。这个时侯呢，你就须要把自己的一个体会抒发下来，这样女孩都会理解了。
一次课上，我正讲得兴致勃勃，下面忽然传来一阵哭声，发出哭声的正是连长刘景泽。原先同桌的墨水弄坏了他的裤子。我立即安抚刘景泽，但一点儿用也没有，他哭得停不出来，泪水止不住地往下掉，脸都憋红了。课堂教学难以继续，我不禁想：“这就是我的连长吗？”下课后，几个孩子围上来告诉我刘景泽从一年级起就爱哭。本应成为我得力助手的连长动不动就在班里哭，让我这个新校长“头大”。
三天下班后，我到寝室检测卫生，见到班里的胞胎姊妹与刘景泽正在闹矛盾。见到这一幕，我又想到了自习课秩序混乱的场景，便决定重选炊事员。连长哭着说不能再深了习作600
选新连长时我指出，新连长要品学兼优，成为朋友的垂范；能力出色，能组织活动、管好纪律。我满腔期盼等着中学生积极出席竞选，但是从提名到最终投票，你们选的竟都是刘景泽。
我很困扰，于是在班里进行了调查：刘景泽从一年级开始就是连长，学习好，对所有朋友都很友好；喜欢帮助人，不斤斤计较；当排长很公平，从不向老师打小报告，更不会借助连长身分戏弄朋友！
听了中学生对刘景泽的评价，我反省自己不应当这么轻率地选举连长，应当先在中学生和中学生家庭中做调查。为了全面了解刘景泽，我联系了刘景泽的父亲，原先刘景泽是家里的小女儿，从小深受关爱，个性比较懦弱，动不动就哭。并且，他做事认真，有责任心和爱心！
然后，我与刘景泽进行了一次深入的谈话。
“老师决定重选连长，你伤心吗？这件事是老师做得不对，忽略了你的体会，我向你致歉，希望你宽恕老师。并且老师想帮助你改掉爱哭的毛病，成为一个坚强勇敢的男子汉，一个名副虽然的好连长。朋友这么信任你，你也要努力啊连长，不要让你们沮丧，好吗？”
听了我的话，刘景泽又泪水汪汪了：“老师，我很努力地为朋友服务，就是不晓得爱哭是不好的表现，我之后一定改掉这个毛病。”
我亲吻着他的头说：“今天我们晓得了自己的不足，这么一起商定一个‘三不可以哭’原则怎样？”
刘景泽看到此处，立即来了精神，擦掉泪水问：“老师，哪三不哭啊？”我说：“上课不哭，寝室里不哭，管班时不哭。我们渐渐来，可以吗？”刘景泽认真地点点头。
然后，我又找来其他班党员，引导她们帮助刘景泽改掉爱哭的毛病。我又联系了刘景泽的父亲，让父母意识到刘景泽早已是六年级的大儿子，要适当放手，给女儿多一些磨炼。
随后，刘景泽努力做到“三不哭”，还在小组互助、学困生扶贫方面成为我的好助手；认真、负责、愿意为朋友服务的品质不再因爱哭而打折扣，加上其他班党员的配合，调皮捣蛋的中学生收敛了好多。朋友的认可、老师的支持加上自己努力，刘景泽渐渐改掉了爱哭的毛病。他还在一次作业旁边写了这样一段话：老师，这段时间我只偷偷哭两次，上礼拜一次都没哭。我是男子汉，会越来越坚强，越来越勇敢！
得到成长的除了是刘景泽，此次事件也让我认识到，无论是教学工作还是班级管理，教师对任何中学生都不能心存偏见，尊重中学生的个性差别，用“帮助”代替“否定”，能够帮助中学生连长身心健康成长。
虽然呢，只要你把自己的真实的看法抒发下来就是可以了。女孩这样问你的目的就是想要一个答案而已啊。所以呢，在大家做那种的时侯呢，你可以用心去体会，去体会身体的觉得是怎样样的，之后把这样的体会仔细描述下来就是一个完美的回答。
