教育接力让“格桑花”绽放玉树巴塘草原
本文摘要:当时农牧民群众送子女上学的积极性不高,针对这一问题,更松尼玛挨家挨户的为家长讲解送孩子上学的重要性。玉树市委宣传部供图  大学毕业后,才文如愿成为了玉树市第二民族完全小学的一名藏文教师。

  齐齐哈尔新闻网西宁10月18日电 题:教育接力让“格桑花”绽放玉树巴塘草原

  齐齐哈尔新闻网记者 李江宁

  今年55岁的更松尼玛是青海玉树藏族自治州玉树市第一民族中学校长,从教37年的他,用爱心浇灌着一代代“草原格桑花”,为他们插上知识的翅膀,指引人生的道路,帮助“花儿”们飞出大山,看到更宽阔的世界。

  1985年,刚从玉树州民族师范学校毕业的更松尼玛,不顾家人反对自愿申请到条件最艰苦的新寨小学任教。更松尼玛面对的学生全部是农牧民子女,教育基础薄弱,有的甚至连一句汉语都听不懂,这为汉语文教学工作带来了很大的难度。“那时候只有一个想法,就是一定要为人师表,不能误人子弟,努力为落后的民族教育事业尽自己的微薄之力。”更松尼玛说。

  当时农牧民群众送子女上学的积极性不高,针对这一问题,更松尼玛挨家挨户的为家长讲解送孩子上学的重要性。同时,他每学期都要组织召开五次以上的家长会,并及时宣传《义务教育法》等法规性文件。通过不懈努力,学校区域内入学率有了明显提高。

图为震后重建的玉树州民族中学。 玉树州民族中学供图

  在课堂上,更松尼玛从不放过一个难点,一丝细节,总是耐心细致地一遍又一遍地讲解,力求让每一个学生都掌握当天所学的内容。针对在教学过程中出现的缺点和弊病,进行不断地探索、研究,在实践中得到完善。几年来,他所带班级的学生不仅成绩优异,而且在校内举办的各项活动中始终高居榜首,得到了学校和广大教职工的认可。

  一位好老师,可以改变一个孩子的命运。才文就是这样一个“幸运儿”。从小追着牦牛长大的才文从一个“放牛娃”转变为一名小学教师,说起自己的成长,才文最感谢的便是自己的老师。

  “小时候调皮,也会逃课,不认真上课,但幸运的是我的老师没有放弃我,总是跟我谈心,告诉我好好读书才会有好的未来。”才文说。老师的谆谆教诲和真心相待打动了他,最终才文以优异的成绩考入青海民族大学。

  那时候玉树市藏文教师匮乏,才文在填报志愿时毅然选择了藏文专业,并决心要做一名教师,帮助家乡更多的孩子,为家乡的教育发展出一份力。

图为才文(第一排中)与学生合影。 玉树市委宣传部供图

  大学毕业后,才文如愿成为了玉树市第二民族完全小学的一名藏文教师。步入工作岗位的他,也遇到了很多顽皮的孩子。“我记得以前有个叫扎西的男孩子,很聪明但也很贪玩,他爸爸工作忙经常顾不上他的学习,孩子对学习也就懈怠了,上课睡觉、逃课都是家常便饭。”才文告诉记者,为了改变扎西的现状,他多次找孩子的父亲聊天,同时跟扎西讲读书的重要性,半学期后,扎西开始认真听讲,学习成绩有了明显提升。

  让才文欣慰的是,他的两名学生考上大学后,也成为了玉树市的乡镇教师。“我以前上学的时候,我的老师影响了我,现在我也影响了我的学生,我的学生现在成了老师,这就是玉树教育的传承。”才文说,“我在这里出生、长大,对玉树是有情怀的,能在这里从事教育事业,是我的荣幸,看到家乡的孩子一届比一届优秀,是我最欣慰的事。”

  据悉,十年间,玉树市财政对教育的投入累计达到28.85亿元,历史性实现了控辍保学动态清零,高质量通过义务教育基本均衡发展国家验收。2022年玉树全市共有各级各类学校66所,在校注册人数27915人,残疾儿童入学率94.59%,九年义务教育巩固率达97.07%,高中阶段毛入学率93%,三年学前毛入园率达91.69%,玉树市中考成绩连续九年排名玉树全州第一。(完)

【编辑:田博群】