四川省绵阳普明中学:以“文化同构”为核心 打造教育教学体系新样本
本文摘要:(周静圆)3月28日,“我们的家园”主题活动(四川站)采访团走进四川省绵阳普明中学(以下简称“普明中学”)。自2017年起,普明中学贯彻“精准扶贫”政策,帮扶培养凉山、阿坝等地区学生,2020年获“四川省民族团结进步模范集体”“四川省民族团结进步示范学校”

  人民网成都3月31日电 (周静圆)3月28日,“我们的家园”主题活动(四川站)采访团走进四川省绵阳普明中学(以下简称“普明中学”)。普明中学始建于1906年,现在校生来自汉、藏、羌、彝等12个民族。该学校立足铸牢中华民族共同体意识,围绕“发展青年身心 培养健全国民”的办学理念,构建“五融合并举”动态链,民族教育工作成效显著。

  普明中学党委书记、校长曾祥均介绍,学校以“文化同构”为核心,聚焦中华民族共同体意识、文化科学知识和生活行为习俗这三个维度,每个维度按照文化修复、文化认同、文化内化和文化建构这四层依次推进,建立起“一核三维四层”铸牢中华民族共同体意识教育教学体系。

  普明中学民族教育处主任赵琰表示,学校注重各方面教育,在教学方面,针对基础比较弱的少数民族学生,老师会重点关注,平时利用空闲时间给学生补课;在德育方面,开展德育自治,让学生养成良好的习惯。自2017年起,普明中学贯彻“精准扶贫”政策,帮扶培养凉山、阿坝等地区学生,2020年获“四川省民族团结进步模范集体”“四川省民族团结进步示范学校”的称号。

【编辑:刘阳禾】