齐齐哈尔新闻网北京7月3日电 (记者 卞立群)再次造访恒大足校,绿色的铁丝网将这里一分为二。
另一边,有着硕大“金榜题名”字样的高考宣传板有些让人出戏。不过这一边,还是留有一股熟悉的味道。
铁网的两面,似乎清晰标注着恒大足校的过去和现在。时过境迁,这里还在顽强地活着,也给这里留下了一份足球火种。
恒大足校梯队训练中。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄火种
以“全校班”出战中甲联赛的广州队,平均年龄仅有21岁,最近他们迎来两连胜,攀升至中甲第10名。
赛季第2轮对阵四川九牛赛后,小将阿卜杜瓦哈普指着队徽动情说道:“我们从小就是在广州培养起来的,大家都希望回报广州队,对得起队徽,捍卫我们的家。”
恒大足校的球员们在训练赛中。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄对于这些球员而言,恒大足校就是家。
为了足球理想,一群人从四面八方汇聚到清远的小山沟中。
尤其漂泊在西班牙练球的日子,每到比赛日时,国外小球员都有家长陪伴,而满满的家庭氛围对比之下,这群中国小球员的依靠只有足校。
因此也不难理解广州队球员在赛后的这番真情流露——他们在努力捍卫自己的家。
中甲第二轮广州队1:1四川九牛。图片来源:广州足球俱乐部与一线队共同坚持的,还有恒大足校。
一位工作人员对记者坦言,恒大足校能坚持到现在,源于团队都有很强的使命感和情怀,同时离不开各方的支持。
“前不久清远市政府问我们需要什么支持和帮助,包括中国足协之前也把一些青少年比赛放在这里,大家都在努力保住这些火种。”
恒大足校梯队球员们在训练中。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄勒紧腰带
据了解,相比之前“全精英”时期,如今恒大足校已经由当时的1000多名学员,精简到如今近400名学员。
11岁至18岁每个年龄段里保留一支梯队,此外还单独设立一支女足梯队。学校教职员工目前有100多人。
规模精简之下,足校闲置的部分教学楼、食堂、宿舍等设施,租给了一所民办高中。
“我们现在已经进入到一个稳定、可持续、健康发展的周期。足校现在已经自负盈亏,而且能够运营得很好。”一位工作人员介绍道。
恒大足校球员们文化课学习。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄轻描淡写的一段话,背后是不少艰辛。
为了节省运营成本,足校出差、办公楼空调、夜晚电灯的使用,包括从清远往返广州尽量使用新能源汽车等类似的小细节,都考虑在开源节流的方案里。
但在孩子们身上,恒大足校则是坚持“再穷不能穷教育”。比如平常的衣食住行、教练配置、外出打比赛等等,还是一如既往全力高标准保障。
恒大足校球员们文化课学习。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄拼命节流的同时,开源也是目前恒大足校的重中之重。
据工作人员介绍,除了出租教学楼等设施,承接各类比赛、球队集训、夏令营、培训班等,也成为目前足校营收的主要来源。
足校甚至还在尝试承办一些非足球项目的体育活动。如今恒大足校已经实现收支平衡,甚至有所盈余。
恒大足校球员们文化课学习。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄未来
今年年初,老女足国脚高红来到恒大足校担任竞训总监,全面负责竞训工作,具体包括竞训组织架构建设以及教练团队培训等方面工作。
高红曾经担任中国U16女足主教练以及U14女足的门将教练,运动员时期曾拿下1996年亚特兰大奥运会亚军和1999年女足世界杯亚军。
退役后她曾在国外留学,攻读体育管理专业,也曾在国外的体育机构就职,有着广阔的国际视野和足球理念。
目前中国女足阵中张琳艳、沈梦雨、姚伟等年轻球员,就曾在国字号青年队接受过高红的长期指导。
高红目前担任恒大足校竞训总监。图片来源:恒大足校为了心中的情怀,56岁的高红决定接过恒大足校的重任,给中国足球青训再做一些事。为此她基本无休,甚至有时还通宵工作。
据高红介绍,目前恒大足校着重选拔具有足球头脑、场上领导力,以及在技术和性格上有特点的孩子。同时扩大选材面,教练和球探团队不再仅仅选择一些足球重点城市,而是深入新疆、内蒙、广西、云南、海南等地。
“不管我们在这些地方是否能选到苗子,即使花了很多钱,但我们还是要把足球方面的理念和信息带过去,这对于当地足球的发展是好事。”
恒大足校梯队球员在训练中。齐齐哈尔新闻网记者 卞立群 摄据统计,过去十年,恒大足校共有554人次入选各级国字号队伍。本赛季中超和中甲联赛各队赛季初报名名单中,共有55位恒大足校球员分布在16家俱乐部,其中中超8人、中甲47人(广州队报名31人均为足校球员)。
转入新的十年,收支平衡的恒大足校正在走一条新路。
谈及足校未来的发展方向,高红透露,今年足校会扩大规模,组建U10和U11年龄段梯队。
恒大足校竞训总监高红。图片来源:恒大足校“未来还是会坚持精中选精。中国太大了,普及是很需要,但更重要的是从现有球员中,如何能培养出真正在亚洲和国际上立足的高质量优秀运动员。”
“在我们各级国家队里,只有具备3到4名具有国际水平的球员,成年国家队未来才能有实力、有底气去谈打进世界杯。如果梯队里都没有高质量球员,何谈成年国家队层面的成绩呢?”(完)