学生默写不出古诗遭老师狂扇耳光引热议 如何看待教师体罚学生行为?(4)
本文摘要：体罚铁定违法，也肯定是教育无能的表现，一般都是情绪失控的反映，背后体现的是教师缺乏教育智慧，缺少教育艺术，甚至可以说，教师的心理素质太差。所以，给予相应处分，并不为过。 在这里，有必要对体罚和惩戒做一
体罚铁定违法，也肯定是教育无能的表现，一般都是情绪失控的反映，背后体现的是教师缺乏教育智慧，缺少教育艺术，甚至可以说，教师的心理素质太差。所以，给予相应处分，并不为过。
在这里，有必要对“体罚”和“惩戒”做一个简单区分。2019年开始，国家出台了教育惩戒条例，给了教师惩戒权。但体罚不是惩戒，两者最根本的区别就在于，惩戒是情绪稳定的前提下，以教育为目的的教育手段，而体罚则是以发泄教师不良情绪为目的的、打着教育学生幌子的伤害学生身体和心理的非法措施。
但客观说，背后其实还有更深沉的原因，即各级对教育质量考核的异化——真正的科学的教育质量观，是“五育并举”综合发展，但事实上，由于其他几育量化性不够，各地基本上都采取以单纯的学生成绩作为“智育”的考核量化标准。
当教师面临教学质量考核的压力时，难免会为了所谓的质量，而采取相对简单粗暴的方式。
可以说，这是绝大多数体罚背后的重要因素。
