齐齐哈尔新闻网北京4月7日电 (记者 应妮)“面向现代化国家建设的艺术管理——中央美术学院艺术管理教育20周年系列活动”日前在京举行。全球视觉艺术管理教育界、理论界同仁以及一线艺术管理从业者，紧扣中国艺术管理发展的时代脉搏，探讨中国式现代化背景下中国艺术管理在面向现代化国家建设中的重要作用。

　　中央美术学院党委书记高洪表示，此次学术活动以“面向现代化建设的艺术管理教育”为主题，实际就是“面向中国式现代化的艺术管理教育”。他指出，我们期待对面向中国式现代化的艺术管理教育有更深刻的认识、发展有创新的思路和实践的探索。

　　中央美术学院院长、中国美术家协会主席范迪安指出，中央美术学院艺术管理学科的构建是应运而生的，它是时代发展、社会需要、行业进步、和高校自身学术优势的合力所向，同时亦离不开来自诸如哥伦比亚大学、美国国际艺术管理教育学会、德国柏林自由大学等国际高校及机构友人的支持。

　　当下学科建设更要有新开局、新起步。他建议，一是要面向广阔大地，明确时代定位。多从今天社会经济发展的实需与急需角度作分析，放开视野、打开思路，形成体现时代进步的思维导图、建设蓝图。二是要聚焦社会发展，培育创新能力。不仅要夯实基础，同时还要加强行业创新思维，形成更大的学科活力。

　　中国艺术管理教育学会名誉主席，原中国音乐学院副院长谢大京认为，艺术与经济、社会之间的关系日益密切，未来对艺术管理人才的需求将逐渐增大，所以今后要面向现代化建设发展要求，培养高素质、大格局的艺术管理人才；要守正创新，敢为人先，培养创新型艺术管理人才；要完善核心课程建设，培养全面型艺术管理人才。

　　在主旨发言环节，中央美术学院艺术管理与教育学院院长、(中法)艺术与设计管理学院院长余丁教授围绕中央美术学院艺术管理专业和学科建设的历程，分享和讨论了艺术管理高等教育的中国模式：“这20年围绕艺术管理的学科建设，我们主要做了以下四个方面的事情：第一，明确了视觉艺术管理的学科建设方向是多学科交叉融合而形成新的独立学科，明确艺术管理的重点是艺术，学科发展上以艺术学为主，管理学为辅，而经济学、社会学、法学等相关学科都应被纳入艺术管理学科交叉建设的视野。第二，分步设立了视觉艺术管理的学科内容与范畴，研究方向顺应中国经济社会发展不断细化。第三，构建了艺术管理学科的人才培养体系，本科是培养‘专业的被管理者’，研究生培养目标是‘专业的管理者’，乃至艺术机构和行业未来的领导者。第四，提升艺术管理学科的社会服务功能，打通学界和业界，紧扣服务国家重大战略，强调专业区域建设的直接参与，对新兴产业的强劲支撑以及对社会建设的反哺。”

　　展望未来，他说：“下一个十年，将是艺术管理学科发展的关键时期，是学科交融、创新型人才培养的关键十年，亦将是构筑艺术管理学科中国学派、与国际全面对话的新十年。”

　　中央美术学院艺术管理与教育学院副院长，(中法)艺术与设计管理学院副院长赵力则在发言中提出五点建议：一要加强艺术管理的基础理论建设；二要完善多层次的艺术管理学科培养目标，以适应社会多样化的人才需求；三要做到专业教育与实践教育的紧密结合；四要构建艺术管理教育的数字化体系和实践平台；五要以更开放的心态推动对外的学术交流。

　　美国艺术管理教育学会(AAAE)前任主席、美国哥伦比亚大学荣休教授琼·杰弗瑞(John Jeffri)，德国柏林自由大学荣休教授、中央美术学院荣誉教授克劳斯·西本哈尔(Klaus Siebenhaar)，法国凯致商学院创意产业与文化研究中心主任安妮·贡博教授(Anne Gombault)等从海外发来祝贺视频并致辞。

　　系列活动还包括以“艺术管理人才培养的时代站位与使命”为主题的第四届全国视觉艺术管理教育研讨会。会议设“新时代艺术管理教学的历史使命与责任担当”和“艺术管理‘产学研用’一体化协同创新机制探索”两个分议题，旨在团结并推进中国视觉艺术管理教育与教学发展，增进学术交流，分享专业经验，共谱艺术管理人才培养的时代新篇章。(完)