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房间里的大象

早在2022年12月25日，胡鑫宇妈妈曾于自媒体平台发布过胡鑫宇在校时的笔记本内容，笔记本的内容已经显示胡鑫宇遇到了一些困扰。

比如：在学校睡眠出现问题，学习遇到困难。

“我终于知道为什么我近视会加深了，一直盯着桌上的书看，几乎不抬头看黑板。因为我怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦地讲。

班主任还发现在胡鑫宇物理课本最后一页写着一句话：“如果我不活了，将会变得怎么样？”

而更早一些，胡鑫宇的妈妈在接受记者采访时，曾透露“失联半个多月前曾哭着和自己通电话，但具体情况，孩子却没有细说。”

在采访中她告诉记者，胡鑫宇在学校失踪后，班主任询问过她，胡鑫宇之前是否患有抑郁症、胡鑫宇是否托关系进的学校。

这让胡鑫宇的妈妈感到诧异，她认为，老师的意思应该是胡鑫宇升学后成绩不好，所以怀疑鑫宇是靠关系进的学校。

这让她感到不解，因为儿子的初中班主任曾告诉她，胡鑫宇中考前曾生病，不然本来可以考得更好的。

据胡鑫宇的外公回忆，胡鑫宇“在小学和初中，老师们都很喜欢他，说他学习认真，成绩很好。”初中时，学校受疫情影响改上网课，导致他成绩落后，重视教育的母亲把他转进了价格不菲的桃园中学，“为了获得更好的学习环境”。

经过一段时间的调适，胡鑫宇重新名列前茅。

而按照1月7日江西省、市、县公安机关联合工作专班在通报中引用学校班主任的说法：胡鑫宇的成绩在全年级属于中等，在全班65人中排58名。

经调查，胡鑫宇就读致远中学后，曾多次在书本、笔记本上写下了失眠、失落、想回家等文字内容。

显然胡鑫宇的家人对孩子的情况，并不了解。或者说，跟他们以为的，并不一样。

试想一个原本成绩名列前茅的孩子，成了班上倒数，且家长又非常看重学习成绩，自己想学但又学不进去，还睡不好，这些会形成巨大的压力，难道孩子没有一丝一毫表现吗？

不，他已经表现了很多出来。比如写在课本上的文字，比如哭着打回家的电话。

发布会上更是直接披露2022年9月27日，胡鑫宇与母亲三次通话，共43分54秒，其母反映胡哭诉不想读书，想回家。10月1日凌晨，胡鑫宇的妈妈、哥哥专程从福州回家来安抚胡鑫宇，10月4日二人返回福州。10月5日，胡鑫宇又与母亲通话三次，共39分47秒，其母未透露通话内容。

都想要真相，真相就是房间里的大象，它就在那。