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我们可以做一些什么

其实整件事情里面，最悲哀的就是，无论是活着还是死了，都没人关注胡鑫宇在想的是什么。

活着的时候，没人留意到他的异常——在课本上吐露负面情绪，在社交透露透露轻生念头，跟同学聊天说“约着去跳楼”，跟母亲哭诉想回家，在围墙上试图跳楼；死了之后没人注意他的意愿——人们追问“真相”，寻找“凶手”，质疑为什么拉网式搜索却找不到，丝毫没人考虑到，这个连早醒都不好意思起床，怕吵到同学的小男孩是多么小心的把自己的最后的地点“藏好”。这个非常乖巧的，怕给别人添麻烦的小男孩，就这样离开了这个世界。

有声音谴责学校有没有尽到监管责任，是的学校是有责任的，学校没有在第一时间通知学生家长，也没有及时关注处理胡鑫宇的异常情绪。更重要的是，似乎整个社会都会孩子会“自杀”这件事讳莫如深。

北医儿童发展中心发布的《中国儿童自杀报告》指出：中国儿童自杀居世界第一,每年约有10万青少年死于自杀。每十分钟就有2个孩子死于自杀 ,8个自杀未遂。尽管数量如此之大，但人们似乎仍缺乏警觉。

我遇到不少青少年来访者的父母，在咨询开始前就会反复跟我强调“快点治好，让ta返校，不要耽误学习”，殊不知，当孩子已经处于一个生与死的边缘，而厌学、哭泣或者沉迷游戏，这些被家长看起来“不正确”的行为，实际上，是孩子发出的求救信号，可惜很多时候，我们并没有清晰的接收到。

其实人在选择自杀前会有一系列的信号出现，我们在做自杀危机预防的时候一般会将这些信号分为七个层级。

第一个层级，是从来没有想过要自杀的人，有数据显示，这类人只占到15%。

第二个层级，也就是，有85%的人在一生当中会有一次自杀的念头。但这时候仅仅是一个闪念。

第三个层级是，不但有过闪念，还想过，如果要自杀，选择哪种方式会更好呢？

这三个层级都属于低风险范畴，因为到目前为止，都仅限于想想而已。第四个层级，不但想了，而且去挑选自杀工具或地点，比如去网络搜索过自杀方式或者去看过药品或绳索，但是没有买。

第五个层级是已经将用品买回家或是已经去某个地点踩过点了，但是还没有服用或采取行动。到这两类的时候已经非常危险了，因为自杀冲动已经不再是仅限于“想想”，而是开始逐步行动化了。这两类情况已经需要专业的危机干预了。

第六个层级是，已经实施了自杀行为，但是没有出现死亡结果。也许是自杀失败，也许是自杀者终止自杀。

第七个层级是自杀者已经完成自杀，这时需要对周边人群进行哀伤辅导。

虽然有划分风险等级，但这七个层级无一例外的都需要做自杀预防，包括第一个层级在内。有人会问，从没想过自杀的人，为什么要做预防工作呢？因为只有具备关于“自杀”这件事情的基本知识，才有可能留意、注意到相关的异常信号和信息。而这些信号、信息，往往就是自杀者发出的求救信号。

从自杀行动化开始，危机干预有72小时的黄金时间，如果能在这72小时内干预，自杀的危险会大幅度降低，超过这72小时，干预的成功几率则很低。

胡鑫宇没有发出信号吗？他发出了。

如果家长、学校、老师同学或者说社会大众早一点发觉异常信号或是抓住那黄金72小时的机会进行干预，也许结果会不一样。

希望，我们真正的去关注每一个生命，去倾听身边人的心声，而不是一味地去寻找并归罪于某个“凶手”。